La neuropsicología estudia la relación entre el cerebro y nuestra conducta (cómo pensamos, sentimos y actuamos). En mi consulta realizo evaluaciones adaptadas a cada etapa de la vida:

En los más jóvenes, el cerebro está en constante cambio. La evaluación no solo busca entender el presente, sino prever el desarrollo futuro. Es clave para:

• Dificultades de aprendizaje: Dislexia, discalculia o problemas de lectoescritura.

• Trastornos del Neurodesarrollo: TDAH (atención e impulsividad) y TEA (espectro autista).

• Daño cerebral sobrevenido: Secuelas tras accidentes, tumores o enfermedades infecciosas.

• Capacidad cognitiva: Determinar el perfil de fortalezas y debilidades para adaptar el apoyo escolar.

En adultos, el objetivo suele ser identificar cambios respecto a un funcionamiento previo o evaluar el impacto de una patología en la vida diaria:

• Daño Cerebral Adquirido: Ictus, traumatismos craneoencefálicos o anoxias.

• Deterioro Cognitivo y Demencias: Detección precoz de Alzheimer, demencia vascular o quejas de memoria asociadas a la edad.

• Trastornos neuropsiquiátricos: Problemas de memoria o concentración derivados de depresión severa, ansiedad o estrés crónico.

• Capacidad funcional: Valorar si la persona puede seguir gestionando sus finanzas, conduciendo o viviendo de forma independiente.

• Entenderte incluyendo el pasado: Detección de trastornos del neurodesarrollo en la adultez y/o perfil de Altas Capacidades

Puede ser recomendable cuando existen:

• Sospechas de altas capacidades (AACC).

• Dudas sobre posibles trastornos del neurodesarrollo, como TDAH o TEA.

• Cambios en la memoria o en otras capacidades cognitivas.

• Necesidad de un informe para el colegio, trabajo o procesos legales.

• Interés en conocer en profundidad el perfil cognitivo propio o de un familiar.

Las altas capacidades hacen referencia a un funcionamiento intelectual superior a la media, que puede manifestarse de diferentes formas (alto razonamiento, creatividad, talento específico, etc.).

La evaluación permite confirmar o descartar esta condición y, sobre todo, entender el perfil individual para orientar adecuadamente en el ámbito académico, familiar o profesional.

Sí. Se realizan evaluaciones específicas para detectar posibles trastornos del neurodesarrollo como el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) o el TEA (Trastorno del Espectro Autista).

El objetivo es ofrecer un diagnóstico riguroso y un informe claro que facilite la toma de decisiones y las adaptaciones necesarias.

Sí. Ante cambios en la memoria, la atención o el funcionamiento diario, la evaluación neuropsicológica ayuda a determinar si existe deterioro cognitivo y a qué puede deberse.

Esto permite orientar a la persona y a su familia sobre los siguientes pasos y posibles intervenciones.

El informe es claro, detallado y adaptado a la finalidad que se necesite (familia, colegio, ámbito laboral o procesos legales).

Incluye los resultados de la evaluación, su interpretación y recomendaciones prácticas basadas tanto en las dificultades detectadas como en las fortalezas de la persona.

Sí. Tras la entrega del informe, se realiza una devolución explicativa en la que se aclaran dudas y se orienta sobre los pasos a seguir, destacando las fortalezas y las estrategias más adecuadas para cada caso.

Para obtener un perfil preciso, el proceso se divide normalmente en varias fases, adaptando siempre el ritmo si se trata de un niño, adulto o de una persona mayor:

1. Entrevista Inicial (Anamnesis): Hablamos sobre el motivo de la consulta, la historia clínica y el desarrollo. Si el paciente es un niño, esta sesión suele ser con los padres para hablar con libertad sobre los hitos del crecimiento y las preocupaciones escolares.

2. Sesiones de Evaluación (Pruebas): Suelen ser entre 2 y 4 sesiones (dependerá del caso y las necesidades individuales de cada persona). Aquí administramos los tests neuropsicológicos.

   • Con niños: Utilizamos un enfoque lúdico y dinámico para que se sientan cómodos y motivados.

   • Con adultos: Realizamos las pruebas de forma más estructurada respetando los tiempos y necesidades. Se evitará siempre la fatigabilidad.

3. Corrección y Análisis: Es el trabajo "invisible" en el que analizo todos los datos obtenidos, comparo los resultados con los baremos de edad y redacto el informe detallado. Aquí suelo demorarme un par de semanas para evaluar y analizar cada caso.

4. Sesión de Devolución: Nos volvemos a ver para explicarte los resultados de forma clara y sencilla. Te entrego el Informe Neuropsicológico completo con recomendaciones específicas y pautas a seguir (ya sea para el colegio, para otros especialistas, para el manejo en casa u otro profesional).