Puede ser recomendable cuando existen:

• Sospechas de altas capacidades (AACC).

• Dudas sobre posibles trastornos del neurodesarrollo, como TDAH o TEA.

• Cambios en la memoria o en otras capacidades cognitivas.

• Necesidad de un informe para el colegio, trabajo o procesos legales.

• Interés en conocer en profundidad el perfil cognitivo propio o de un familiar.

Las altas capacidades hacen referencia a un funcionamiento intelectual superior a la media, que puede manifestarse de diferentes formas (alto razonamiento, creatividad, talento específico, etc.).

La evaluación permite confirmar o descartar esta condición y, sobre todo, entender el perfil individual para orientar adecuadamente en el ámbito académico, familiar o profesional.

Sí. Se realizan evaluaciones específicas para detectar posibles trastornos del neurodesarrollo como el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) o el TEA (Trastorno del Espectro Autista).

El objetivo es ofrecer un diagnóstico riguroso y un informe claro que facilite la toma de decisiones y las adaptaciones necesarias.

Sí. Ante cambios en la memoria, la atención o el funcionamiento diario, la evaluación neuropsicológica ayuda a determinar si existe deterioro cognitivo y a qué puede deberse.

Esto permite orientar a la persona y a su familia sobre los siguientes pasos y posibles intervenciones.

El informe es claro, detallado y adaptado a la finalidad que se necesite (familia, colegio, ámbito laboral o procesos legales).

Incluye los resultados de la evaluación, su interpretación y recomendaciones prácticas basadas tanto en las dificultades detectadas como en las fortalezas de la persona.

Sí. Tras la entrega del informe, se realiza una devolución explicativa en la que se aclaran dudas y se orienta sobre los pasos a seguir, destacando las fortalezas y las estrategias más adecuadas para cada caso.